A Comissão própria de avaliação (CPA) é um processo coletivo, de caráter diagnóstico que traz possibilidade de mensurar e traçar a satisfação a partir de procedimentos e instrumentos que garantem a objetividade, validade, eficiência e neutralidade do foco analisado. A CPA é capaz de identificar e indicar a todos que interessar os pontos fortes e as oportunidades de melhorias da instituição, promovendo a qualidade do ensino e auxiliando nas tomadas de decisões.

Sede da CPA: Faculdade CECAPE

Acessar Regulamento.

Mônica Leite da Nóbrega
Coordenador

Jonas Ildefonso Júnior
Representante do Corpo Docente

Angela Maria de Souza
Representante do Corpo Técnico-Administrativo

Marinalva Pereira Leite
Representante da Sociedade Civil

Ana Beatriz de Barros Silva
Representante Discente

Janini Filgueira Rosas
Representante das Coordenações de Curso

Quais eixos a CPA avalia?

• EIXO 1 – Planejamento e Avaliação Institucional.
• Acompanhamento do Planejamento Institucional;
• Procedimentos de Autoavaliação;
• Avaliações Externas.

• EIXO 2 – Desenvolvimento Institucional.
• Missão e Compromissos da IES;
• Plano de Desenvolvimento Institucional – PDI;
• Projetos Pedagógicos e as articulações;
• Responsabilidade social: Ações e Contribuição.

• EIXO 3 – Políticas Acadêmicas.
• Atividades de Ensino, Pesquisa e Extensão;
• Cursos de Pós-Graduação;
• Ferramentas e mecanismos de comunicação social;
• Políticas de Acesso, Participação e Atendimento aos discentes.

• EIXO 4 – Políticas de Gestão.
• Gestão institucional e Sistema de gestão da IES;
• Sustentabilidade financeira
• Política direcionada a aplicação de recursos

• EIXO 5 – Infraestrutura.
• Instalações físicas gerais;
• Instalações físicas específicas.
• Tecnologias de informação e comunicação.

As informações que deverão alimentar a atividade de coleta, serão constituídas pelos atores e/ou setores internos da IES, detentores de dados úteis à avaliação das dimensões institucionais previstas.

Quanto aos instrumentos, deverão coadunar-se à natureza complexa dos dados e informações institucionais, isto é, respeitarão às especificidades dos fenômenos educacionais e institucionais e estarão, por ocasião da avaliação, disponíveis online.

Todos os participantes acessarão os instrumentos via web, utilizando senha própria, pessoal e intransferível, sendo que não haverá identificação do nome participante. Os instrumentos deverão ainda respeitar as especificidades do ensino de graduação, pós-graduação, sendo necessária sua prévia aprovação pelos órgãos colegiados anteriormente a utilização na autoavaliação.

A atividade de análise dos dados institucionais dar-se-á através do emprego de técnicas e procedimentos adequados a natureza deles. Sendo assim, informações de caráter qualitativo deverão receber tratamento analítico coerente às suas especificidades, tais como a análise de conteúdo. Da mesma maneira, dados de caráter quantitativo receberão tratamento estatístico, em conformidade às suas especificidades. As informações ou dados institucionais deverão ser representados através de tabelas e/ou gráficos, que contenham as categorias qualitativas ou quantitativas e suas respectivas frequências absolutas e relativas. Assim, resultado deverá constar relatório final de avaliação institucional a ser enviado ao MEC.

Ainda haverá questões dissertativas onde o participante estará livre para expor suas considerações sobre os todos os aspectos institucionais, não havendo limitações ou restrições em suas respostas.

O resultado de todos os eixos, dimensões, categorias de análise e indicadores serão representados pelos percentuais dos aspectos avaliados e o resultado da avaliação será apresentado para cada dimensão.

Relatório da Avaliação Institucional – Ano 2020.

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Relatório da Avaliação Institucional – Ano 2021.

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Relatório da Avaliação Institucional – Ano 2022.

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Relatório da Avaliação Institucional – Ano 2023.

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Armários

Xerox

Vestiário Masculino

Bebedouros

Cafeteiras

Área de convivência

Ponto para carregar celular

Sala dos professores

Bancos

Self-service na cantina